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Givone: il concetto di male. Il male e la colpa.

Givone: il concetto di male. Il male e la colpa.

Che cos`è il male? Sergio Givone, docente di Estetica all`Università di Firenze, ne parla con gli allievi del Liceo Newton di Roma. Sulla scorta di sequenze tratte dal film Edipo re di Pasolini e dalle guerre nella ex-Jugoslavia, una scheda introduce al problema all`argomento della puntata, risolvibile ...

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Erri De Luca: quali valori? Il valore dei valori.

Erri De Luca: quali valori? Il valore dei valori.

Erri De Luca, scrittore, già militante di Lotta Continua e operaio, discute con gli allievi del Liceo Genovesi di Napoli. È possibile, oggi, avere valori che contrastino l`unico suggeritoci dalla pubblicità, cioè il successo? Tra le altre domande: il valore può nascere nell`individuo se non gli viene ...

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Platone: il principio del bene.

Platone: il principio del bene.

Christoph Jermann, allora docente alla New School for Social Research di New York, analizza l’idea del bene in Platone (Atene, 427-347 a.C.). Nel VII libro della Repubblica, che contiene il celebre mito della caverna, il filosofo ateniese stabilisce un’analogia tra il sole e l’idea del bene: come ...

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Salvatore Veca: la teoria della giustizia

Salvatore Veca: la teoria della giustizia

Salvatore Veca analizza la teoria della giustizia di John Rawls, uno dei pensatori più originali della filosofia politica contemporanea. Nella sua opera Una teoria della giustizia, Rawls contrappone all’utilitarismo, basato sulla massimizzazione della libertà di ciascuno, limitata soltanto dalla ...

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Cacciari: la necessità della libertà.

Cacciari: la necessità della libertà.

Nella “Enciclopedia multimediale delle scienze filosofiche” docenti universitari e filosofi, intervistati nei propri studi, illustrano il pensiero dei più significativi testimoni della filosofia occidentale, con l’ausilio di passi antologici o del commento di una voce introduttiva fuori campo. Massimo ...

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Franco Chiereghin: l`agire umano.

Franco Chiereghin: l`agire umano.

L’unità audiovisiva propone un’intervista a Franco Chiereghin, professore di storia della filosofia all`Università di Padova, sull’impulso ad agire. Quest’ultimo, con il suo abisso di insensatezza, concorre a determinare le azioni umane insieme all’elemento motivazionale, allo scopo razionale. Il ...

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Aristotele e l`etica. La virtù.

Aristotele e l`etica. La virtù.

Paul Ricoeur, professore di storia della filosofia all`Università di Paris-Nanterre, mette a confronto la concezione aristotelica del bene con quella platonica. Per Aristotele (Stagira, 384 a.C. - 322 a.C.) il bene non è, come per Platone (Atene, 428/27 a.C. - 348/47 a.C.), un oggetto matematico o ...

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Aristotele e l`etica: l`agire.

Aristotele e l`etica: l`agire.

Mario Vegetti e Pierre Aubenque parlano della concezione aristotelica dell`uomo come animale politico. Al centro Vegetti pone il problema dell`omicidio, che viene sottratto alla pratica tradizionale della vendetta, religiosa e gentilizia, per essere sussunto sotto l`ordinamento giuridico della polis. ...

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Aristotele e l`etica. Il primato del filosofo.

Aristotele e l`etica. Il primato del filosofo.

Nel filmato, tratto dall’Enciclopedia multimediale delle scienze filosofiche, Mario Vegetti, docente di storia della filosofia antica all`Università di Pavia, in un’intervista del 1988, espone la teoria di Aristotele (Stagira, 384 – Calcide, 322 a.C.), sulla superiorità della condizione del filosofo. Nell’Etica ...

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Socrate: sintesi.

Socrate: sintesi.

L`unità audiovisiva è suddivisa in quattro parti. La prima, dal titolo “Io so di non sapere“, contiene un intervento di Gabriele Giannantoni, storico della filosofia antica, sulle diverse interpretazioni della figura di Socrate (Atene 428/27 a.C. - 399 a.C.) nelle varie epoche storiche. La seconda ...

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